“人工(gong)智(zhi)能時代影視翻譯與國(guo)際傳播云端(duan)專題研
2022-04-11
2022年4月(yue)9日下午(wu)，由(you)中(zhong)國(guo)(guo)外(wai)(wai)文局翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)、北京(jing)外(wai)(wai)國(guo)(guo)語(yu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、北外(wai)(wai)國(guo)(guo)家(jia)翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)能(neng)力(li)(li)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)和北外(wai)(wai)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)與人(ren)(ren)類語(yu)言重點(dian)實驗室(shi)聯合主(zhu)(zhu)辦，甲骨易、傳神語(yu)聯、墨責科技、博碩星睿(rui)、平衡(heng)點(dian)影(ying)視、人(ren)(ren)人(ren)(ren)譯(yi)(yi)(yi)視界、譯(yi)(yi)(yi)世界和譯(yi)(yi)(yi)直播(bo)共同協(xie)辦的“人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)時代影(ying)視翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)與國(guo)(guo)際傳播(bo)專題(ti)研(yan)討會”在云端圓滿召(zhao)開(kai)(kai)。北京(jing)外(wai)(wai)國(guo)(guo)語(yu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)、國(guo)(guo)家(jia)翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)能(neng)力(li)(li)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)主(zhu)(zhu)任(ren)任(ren)文教(jiao)授、北京(jing)外(wai)(wai)國(guo)(guo)語(yu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)與人(ren)(ren)類語(yu)言重點(dian)實驗室(shi)主(zhu)(zhu)任(ren)李佐文、中(zhong)國(guo)(guo)外(wai)(wai)文局翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長(chang)王飛致開(kai)(kai)幕詞。北京(jing)外(wai)(wai)國(guo)(guo)語(yu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)級翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長(chang)、國(guo)(guo)家(jia)翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)能(neng)力(li)(li)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)秘書長(chang)姚斌(bin)，高(gao)級翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)師、國(guo)(guo)家(jia)翻(fan)(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)能(neng)力(li)(li)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)員(yuan)江璐與王華樹(shu)分別(bie)主(zhu)(zhu)持了開(kai)(kai)幕式、主(zhu)(zhu)旨(zhi)發言以及專題(ti)研(yan)討互動環(huan)節(jie)。
“人工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)時代(dai)影(ying)(ying)視(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)與(yu)(yu)國(guo)(guo)際傳(chuan)播(bo)云端專(zhuan)題(ti)研討(tao)會”圍繞著如何搶抓新時代(dai)影(ying)(ying)視(shi)字幕翻(fan)譯(yi)(yi)發展的(de)機(ji)遇以及如何應對融媒(mei)(mei)體技術發展帶來的(de)挑戰展開交流，深入探(tan)討(tao)人工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)賦能(neng)(neng)(neng)影(ying)(ying)視(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)及國(guo)(guo)際傳(chuan)播(bo)的(de)現狀(zhuang)與(yu)(yu)未來、高校影(ying)(ying)視(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)人才培養的(de)短板與(yu)(yu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)路徑、校企合作(zuo)與(yu)(yu)產(chan)教融合的(de)必要性與(yu)(yu)方法等，旨(zhi)在落實《翻(fan)譯(yi)(yi)人才建(jian)設規劃（2021-2025）》，響應國(guo)(guo)家文化(hua)產(chan)業戰略發展要求，強化(hua)人工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)技術賦能(neng)(neng)(neng)機(ji)制，加強影(ying)(ying)視(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)文化(hua)的(de)媒(mei)(mei)介(jie)傳(chuan)播(bo)力、藝術感染力與(yu)(yu)文化(hua)向心力，推(tui)動(dong)(dong)中(zhong)國(guo)(guo)影(ying)(ying)視(shi)作(zuo)品走向世界，全面提升國(guo)(guo)家翻(fan)譯(yi)(yi)能(neng)(neng)(neng)力、文化(hua)軟實力和國(guo)(guo)際傳(chuan)播(bo)能(neng)(neng)(neng)力。研討(tao)會分(fen)為主旨(zhi)演講(jiang)與(yu)(yu)專(zhuan)題(ti)研討(tao)互(hu)(hu)動(dong)(dong)兩部分(fen)。中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)媒(mei)(mei)大學教授金海娜、甲骨易首席影(ying)(ying)視(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)專(zhuan)家翰(han)文、人人譯(yi)(yi)視(shi)界項目總(zong)監李希峰作(zuo)主旨(zhi)發言，并與(yu)(yu)傳(chuan)神語聯副總(zong)裁閆(yan)栗麗、真之影(ying)(ying)傳(chuan)媒(mei)(mei)總(zong)經理何欽、墨責科技總(zong)經理林凡(fan)林共同(tong)參與(yu)(yu)了專(zhuan)題(ti)研討(tao)互(hu)(hu)動(dong)(dong)。兩萬多(duo)名觀(guan)眾通過(guo)譯(yi)(yi)直播(bo)、B站以及CCTALK等線上平(ping)臺觀(guan)看直播(bo)并參與(yu)(yu)討(tao)論互(hu)(hu)動(dong)(dong)。
開幕式上(shang)，高級翻(fan)譯(yi)學院任(ren)文(wen)(wen)院長(chang)代(dai)表主(zhu)辦(ban)方(fang)(fang)對蒞臨本(ben)(ben)次(ci)(ci)研(yan)(yan)討(tao)會(hui)的(de)(de)嘉賓表示(shi)熱(re)烈的(de)(de)歡(huan)迎，對研(yan)(yan)討(tao)會(hui)的(de)(de)順利召開表示(shi)衷(zhong)心的(de)(de)祝賀，對各(ge)單(dan)位(wei)的(de)(de)大(da)力(li)支(zhi)持表示(shi)由衷(zhong)的(de)(de)感謝。任(ren)院長(chang)強調影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)在塑造中國形象上(shang)的(de)(de)重(zhong)大(da)意義，本(ben)(ben)次(ci)(ci)研(yan)(yan)討(tao)會(hui)必(bi)將進(jin)(jin)一步優(you)(you)化技術(shu)與影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)的(de)(de)融合發(fa)(fa)(fa)展、優(you)(you)化影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)人才(cai)(cai)培(pei)養機(ji)制，促進(jin)(jin)影(ying)視(shi)(shi)的(de)(de)國際傳(chuan)播(bo)(bo)。北京外國語(yu)大(da)學人工智能(neng)與人類語(yu)言重(zhong)點實驗室李佐文(wen)(wen)主(zhu)任(ren)介(jie)紹(shao)了人工智能(neng)發(fa)(fa)(fa)展現狀(zhuang)與未來(lai)趨(qu)勢(shi)，人工智能(neng)與影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)的(de)(de)融合發(fa)(fa)(fa)展，面(mian)對數字化的(de)(de)大(da)趨(qu)勢(shi)，本(ben)(ben)次(ci)(ci)研(yan)(yan)討(tao)會(hui)具有緊迫性和重(zhong)要性。他(ta)建(jian)議未來(lai)可圍繞“技術(shu)研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)”“數字化傳(chuan)播(bo)(bo)”“翻(fan)譯(yi)專才(cai)(cai)培(pei)養”三(san)個方(fang)(fang)面(mian)努力(li)，他(ta)希望(wang)通(tong)過(guo)本(ben)(ben)次(ci)(ci)研(yan)(yan)討(tao)會(hui)能(neng)進(jin)(jin)一步促進(jin)(jin)影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)與傳(chuan)播(bo)(bo)機(ji)制的(de)(de)完善，順應(ying)人工智能(neng)時(shi)代(dai)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展趨(qu)勢(shi)。中國外文(wen)(wen)局翻(fan)譯(yi)院副院長(chang)王飛(fei)介(jie)紹(shao)了翻(fan)譯(yi)院承(cheng)擔的(de)(de)使命職能(neng)。他(ta)強調，影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)在跨文(wen)(wen)化交際中發(fa)(fa)(fa)揮著不可替代(dai)的(de)(de)作用(yong)，面(mian)對文(wen)(wen)化產業(ye)和國際傳(chuan)播(bo)(bo)事業(ye)的(de)(de)新形勢(shi)，影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)與傳(chuan)播(bo)(bo)已經(jing)邁入全面(mian)推(tui)進(jin)(jin)“AI+”的(de)(de)新時(shi)代(dai)，翻(fan)譯(yi)院愿(yuan)意充分發(fa)(fa)(fa)揮行業(ye)主(zhu)體引領作用(yong)，建(jian)平(ping)臺、促研(yan)(yan)究(jiu)、組隊伍，與各(ge)方(fang)(fang)攜手共(gong)進(jin)(jin)，共(gong)同推(tui)動影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)事業(ye)發(fa)(fa)(fa)展和影(ying)視(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)專業(ye)人才(cai)(cai)隊伍建(jian)設(she)，進(jin)(jin)一步提(ti)升(sheng)翻(fan)譯(yi)管理能(neng)力(li)及體系現代(dai)化水平(ping)，為中外文(wen)(wen)明交流互鑒做出應(ying)有貢獻。
在(zai)主旨(zhi)發言環節(jie)，中國傳媒大學(xue)教授金海娜作了(le)題(ti)(ti)為“人工(gong)智能(neng)(neng)時代影(ying)視字(zi)(zi)(zi)幕(mu)翻(fan)譯(yi)的(de)(de)機(ji)遇與(yu)挑戰”的(de)(de)主旨(zhi)發言，探討(tao)了(le)機(ji)器翻(fan)譯(yi)在(zai)影(ying)視翻(fan)譯(yi)領域(yu)的(de)(de)應(ying)用現狀(zhuang)，分析了(le)機(ji)器翻(fan)譯(yi)應(ying)用與(yu)字(zi)(zi)(zi)幕(mu)翻(fan)譯(yi)存(cun)在(zai)的(de)(de)問題(ti)(ti)，并提(ti)出(chu)對未來(lai)機(ji)器影(ying)視翻(fan)譯(yi)的(de)(de)期望。甲骨易首席影(ying)視翻(fan)譯(yi)專家翰文(wen)結合甲骨易公司在(zai)影(ying)視譯(yi)制方面的(de)(de)豐富(fu)經驗，分析了(le)當前影(ying)視譯(yi)制存(cun)在(zai)的(de)(de)統一標準(zhun)缺失、專業人才欠缺、影(ying)視翻(fan)譯(yi)教育缺位等諸多問題(ti)(ti)，并提(ti)出(chu)了(le)針對性的(de)(de)應(ying)對策(ce)略(lve)。人人譯(yi)視界項目總監李希峰(feng)圍繞“人工(gong)智能(neng)(neng)技(ji)術(shu)賦(fu)能(neng)(neng)影(ying)視國際傳播”的(de)(de)話題(ti)(ti)，梳(shu)理了(le)技(ji)術(shu)時代字(zi)(zi)(zi)幕(mu)翻(fan)譯(yi)技(ji)術(shu)的(de)(de)發展演變與(yu)處(chu)(chu)理流(liu)程，探討(tao)了(le)影(ying)視翻(fan)譯(yi)字(zi)(zi)(zi)幕(mu)處(chu)(chu)理的(de)(de)困(kun)境，提(ti)出(chu)了(le)人工(gong)智能(neng)(neng)技(ji)術(shu)在(zai)不同(tong)場景下的(de)(de)多種解決方案(an)。
在(zai)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)研討(tao)與互動環節，嘉(jia)賓(bin)們以“影視(shi)(shi)字幕翻譯(yi)(yi)發展的(de)(de)(de)(de)困(kun)境”為出發點(dian)開(kai)始(shi)探討(tao)，探究困(kun)境產生原因(yin)及(ji)其背后反映出的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，并就如(ru)何走(zou)出困(kun)境提(ti)出了相關(guan)(guan)策略。隨后，各(ge)位嘉(jia)賓(bin)結合自(zi)身專(zhuan)(zhuan)業知識與實踐經驗(yan)，交流了各(ge)自(zi)對(dui)“AI技(ji)術對(dui)影視(shi)(shi)國(guo)際(ji)傳(chuan)播的(de)(de)(de)(de)影響”、“AI技(ji)術在(zai)影視(shi)(shi)翻譯(yi)(yi)中的(de)(de)(de)(de)應(ying)用前景”等話題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)和(he)觀點(dian)。對(dui)于觀眾較為關(guan)(guan)注(zhu)的(de)(de)(de)(de)“阻(zu)礙影視(shi)(shi)國(guo)際(ji)傳(chuan)播的(de)(de)(de)(de)原因(yin)”“提(ti)升影視(shi)(shi)國(guo)際(ji)傳(chuan)播力的(de)(de)(de)(de)策略”“影視(shi)(shi)翻譯(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)業人才培養路徑”、“全民(min)參與譯(yi)(yi)制的(de)(de)(de)(de)質量把(ba)控和(he)技(ji)術創新”等問(wen)題(ti)(ti)，嘉(jia)賓(bin)們結合自(zi)己豐富的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業知識及(ji)經驗(yan)，分享了各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)(de)見解。
金(jin)海娜教授介紹了(le)國(guo)家(jia)贊(zan)助、商業贊(zan)助體(ti)(ti)系下(xia)的(de)影(ying)視外譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)模(mo)式以(yi)及影(ying)迷翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)模(mo)式，她表(biao)示三種模(mo)式相輔相成(cheng)，在影(ying)視文(wen)化(hua)“走出去”的(de)過程中發揮著不同作用(yong)。國(guo)家(jia)贊(zan)助體(ti)(ti)系下(xia)的(de)影(ying)視翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，充(chong)分(fen)利用(yong)國(guo)家(jia)在文(wen)化(hua)和(he)外交上的(de)資源(yuan)，將(jiang)影(ying)視作品(pin)的(de)外譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)和(he)傳播推到了(le)前所未有的(de)廣度和(he)高度。商業翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)主要通過市場手段(duan)對影(ying)視作品(pin)進(jin)行翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。在合理合法的(de)引導(dao)下(xia)，影(ying)迷翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)可以(yi)成(cheng)為(wei)國(guo)家(jia)贊(zan)助體(ti)(ti)系下(xia)的(de)影(ying)視外譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)和(he)商業外譯(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)有益補充(chong)。
對于影(ying)視翻譯(yi)人才培(pei)養(yang)、經驗傳遞、校企合作(zuo)等方面的問題(ti)，翰文先生認(ren)為影(ying)視翻譯(yi)單位應(ying)加大與(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)院校合作(zuo)，培(pei)養(yang)職(zhi)業(ye)(ye)化(hua)字幕翻譯(yi)人才，加強兼、專(zhuan)職(zhi)人員(yuan)職(zhi)業(ye)(ye)化(hua)培(pei)訓，有關部門也需要制(zhi)(zhi)定(ding)統一的影(ying)視字幕翻譯(yi)標準(zhun)，制(zhi)(zhi)定(ding)嚴格的譯(yi)員(yuan)準(zhun)入(ru)制(zhi)(zhi)度(du)規(gui)范，以此進一步規(gui)范影(ying)視譯(yi)制(zhi)(zhi)市場。
閆(yan)栗麗(li)副總裁介紹(shao)了傳(chuan)神語(yu)(yu)聯在影(ying)視(shi)(shi)譯(yi)制方(fang)面的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以及AI技(ji)術在不同場(chang)景下的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，強調在影(ying)視(shi)(shi)譯(yi)制和國際傳(chuan)播中，技(ji)術起到降本增效等作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，但是(shi)語(yu)(yu)言(yan)仍是(shi)最重要的(de)核(he)心要素。AI的(de)質量(liang)提升也有賴于(yu)高質量(liang)語(yu)(yu)料(liao)庫訓練，因此人(ren)才培養(yang)還是(shi)要立(li)足于(yu)語(yu)(yu)言(yan)基本功的(de)訓練，可以通(tong)過大賽、自主創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)視(shi)(shi)頻等活動激發學生對(dui)影(ying)視(shi)(shi)譯(yi)制的(de)興趣。
在(zai)觀(guan)眾(zhong)問到如(ru)何更好(hao)地(di)促(cu)進(jin)影(ying)視文(wen)(wen)化和翻譯(yi)傳播時(shi)，林凡林總經(jing)理告誡在(zai)影(ying)視翻譯(yi)與傳播過(guo)程中(zhong)，不可過(guo)度依賴(lai)技術，服務對(dui)外宣傳更要(yao)注意(yi)法律(lv)法規、文(wen)(wen)化差異(yi)、版權等容易忽略的(de)(de)因素，同時(shi)，他(ta)倡導要(yao)加強(qiang)國家影(ying)評(ping)機(ji)制建設，避免忽略國際傳播的(de)(de)中(zhong)端及(ji)末(mo)端環節(jie)。
何欽先生作(zuo)(zuo)為(wei)一線的(de)電(dian)(dian)影(ying)人，談(tan)到阻礙(ai)影(ying)視(shi)國(guo)際傳播的(de)原因(yin)，列舉了“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)電(dian)(dian)影(ying)對外(wai)譯(yi)(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)”中(zhong)(zhong)(zhong)存在(zai)的(de)諸(zhu)多問題(ti)，指出國(guo)家(jia)盡早出臺(tai)相關標準(zhun)外(wai)，也應(ying)加(jia)強(qiang)譯(yi)(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)品質(zhi)的(de)監管(guan)，提出在(zai)譯(yi)(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)環節設立(li)電(dian)(dian)影(ying)譯(yi)(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)，把(ba)控整個譯(yi)(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)品質(zhi)的(de)倡(chang)議。他強(qiang)調(diao)了對“走出去”作(zuo)(zuo)品的(de)取(qu)舍，并認為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)拍是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)電(dian)(dian)影(ying)走出去的(de)很好形式。針對高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)影(ying)視(shi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)專業教學存在(zai)的(de)問題(ti)，他認為(wei)校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)是(shi)解決目前(qian)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教師不了解影(ying)視(shi)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)、宣(xuan)傳和發(fa)行，缺(que)少(shao)教學案例和素材(cai)、缺(que)少(shao)實習機會(hui)的(de)有效途徑(jing)，但(dan)老師和學生在(zai)影(ying)視(shi)素材(cai)的(de)使用中(zhong)(zhong)(zhong)必須加(jia)強(qiang)版(ban)權保護意識。對影(ying)視(shi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)人才的(de)培養(yang)，除了翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)功底的(de)培養(yang)外(wai)，也應(ying)該增(zeng)加(jia)對影(ying)視(shi)基本(ben)知識的(de)培養(yang)，特別(bie)是(shi)聘請影(ying)視(shi)譯(yi)(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)監制(zhi)(zhi)走進高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)，擔任導(dao)師，用一線經驗(yan)和案例，助力高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教學。學生試譯(yi)(yi)(yi)(yi)作(zuo)(zuo)品，應(ying)該有業界導(dao)師的(de)指導(dao)。
參會嘉賓一致(zhi)認(ren)為(wei)要做(zuo)好影(ying)(ying)視(shi)(shi)國際(ji)傳播(bo)頂(ding)層(ceng)設計和(he)標準化建設，加(jia)強影(ying)(ying)視(shi)(shi)翻譯(yi)人才能力培養(yang)和(he)資質認(ren)證，加(jia)強翻譯(yi)技(ji)術研(yan)發與(yu)(yu)(yu)賦能平臺建設，創新影(ying)(ying)視(shi)(shi)翻譯(yi)傳播(bo)手(shou)段和(he)敘事方式(shi)，打通上中下游影(ying)(ying)視(shi)(shi)譯(yi)制的協作機制，加(jia)強影(ying)(ying)視(shi)(shi)產業產學研(yan)協同機制建設，才能更好地促(cu)進(jin)(jin)影(ying)(ying)視(shi)(shi)翻譯(yi)與(yu)(yu)(yu)國際(ji)傳播(bo)。理論與(yu)(yu)(yu)實踐相結合、技(ji)術與(yu)(yu)(yu)翻譯(yi)互促(cu)進(jin)(jin)，此次研(yan)討會為(wei)觀(guan)眾(zhong)們奉上了(le)一場文化盛宴。
最后，任文院(yuan)長(chang)代表主辦單位(wei)致閉幕詞(ci)并做總結發言，她將本(ben)次研(yan)討會凝練為四個詞(ci)：現狀與未來，挑戰(zhan)與機(ji)遇。我們的(de)挑戰(zhan)嚴峻：翻(fan)(fan)譯人(ren)(ren)才培養與市場需(xu)求(qiu)脫節(jie)，人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)技(ji)術(shu)(shu)有優勢但也有制(zhi)約性，各(ge)方標(biao)準(zhun)不一致，專業領域(yu)術(shu)(shu)語不統一，校企合作(zuo)存(cun)在掣肘，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。但同時，我們也面臨(lin)機(ji)遇：人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)技(ji)術(shu)(shu)對影(ying)視翻(fan)(fan)譯的(de)賦能(neng)(neng)與協(xie)作(zuo)，高(gao)校翻(fan)(fan)譯人(ren)(ren)才培養模式創新(xin)的(de)可能(neng)(neng)，跨學科、跨專業、跨領域(yu)的(de)協(xie)作(zuo)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
2022年(nian)年(nian)初，為(wei)加(jia)(jia)快推(tui)進中國(guo)(guo)(guo)影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)廣播(bo)(bo)電(dian)視(shi)(shi)(shi)總局及國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)電(dian)影(ying)(ying)局分別發(fa)布“十四五”中國(guo)(guo)(guo)電(dian)影(ying)(ying)、電(dian)視(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)規劃(hua)。其(qi)中明(ming)確指出，影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)作(zuo)品需(xu)適應國(guo)(guo)(guo)際形勢(shi)新(xin)變化和對(dui)外交流合作(zuo)新(xin)需(xu)要(yao)(yao)，堅持高點站位，樹(shu)立全球視(shi)(shi)(shi)野，創(chuang)新(xin)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)，開(kai)拓海(hai)外市場，切(qie)實(shi)增強中國(guo)(guo)(guo)影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)際競爭(zheng)力(li)，向(xiang)世界(jie)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示生動、立體(ti)的(de)中國(guo)(guo)(guo)。從影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)大國(guo)(guo)(guo)走(zou)向(xiang)影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)強國(guo)(guo)(guo)的(de)過程中，影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)作(zuo)為(wei)重要(yao)(yao)助推(tui)器，為(wei)推(tui)進多層次(ci)、多渠道“走(zou)出去(qu)”戰(zhan)略發(fa)揮了(le)至關重要(yao)(yao)的(de)作(zuo)用。在人工智能(neng)(neng)技術蓬勃發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)今天，機(ji)(ji)器翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)技術與(yu)影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)與(yu)傳播(bo)(bo)相結合已成為(wei)大勢(shi)所趨(qu)。加(jia)(jia)強智能(neng)(neng)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)技術的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)以及影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)專業(ye)(ye)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)人才的(de)培養(yang)將會推(tui)動更多中國(guo)(guo)(guo)優秀影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)作(zuo)品走(zou)向(xiang)世界(jie)，向(xiang)世界(jie)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)現可(ke)信、可(ke)愛、可(ke)敬(jing)的(de)中國(guo)(guo)(guo)形象(xiang)。此次(ci)會議發(fa)言(yan)主題豐(feng)富，涉及人工智能(neng)(neng)、機(ji)(ji)器翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)、字(zi)幕翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)、影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)、國(guo)(guo)(guo)際傳播(bo)(bo)、翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)人才培養(yang)等多個(ge)方(fang)面，是一場跨學科的(de)思(si)想交流盛(sheng)宴，發(fa)人深思(si)，啟迪未來。研討會的(de)圓滿舉辦，對(dui)于加(jia)(jia)強影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)事業(ye)(ye)認知(zhi)，優化影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)文化產業(ye)(ye)鏈條，構建健康影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)文化生態，促進影(ying)(ying)視(shi)(shi)(shi)文化國(guo)(guo)(guo)際傳播(bo)(bo)，助推(tui)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)語言(yan)服(fu)務發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略，提升(sheng)國(guo)(guo)(guo)際話(hua)語體(ti)系能(neng)(neng)力(li)，增強國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)形象(xiang)建設等方(fang)面具有重要(yao)(yao)的(de)現實(shi)意義和歷史意義。
